Отдел Воспитательной Работы
ОВР

Общая информация

Воспитательная работа в университете является особым приоритетным видом деятельности, направленным на формирование и развитие личности студента, предусматривающим организацию научно-обоснованного целостного воспитательного процесса в единстве с саморазвитием личности преподавателя и студента.

На основе имеющихся социально-экономических и педагогических ресурсов в университете определены научно-педагогические основы функционирования и развития воспитательной системы, содержание процесса воспитания студентов, а так же их подготовки к выполнению воспитательной функции. В соответствии с требованиями очередного этапа реформирования системы образования, а так же имеющегося в вузе опыта и традиций воспитания, в университете реализуется концептуальная программа развития воспитательной системы.

Разработан пакет документов (постановления ученого совета и совета при ректоре, локальные нормативные акты, положения и инструкции, документы рекомендательного характера и пр.), способствующих развитию воспитательной системы, подъему ее на новый качественный уровень.

Ведущее место отводится вопросам ежегодного планирования воспитательной работы по университету в целом и каждого структурного подразделения по отдельности. Планирование воспитательной работы факультетов и кафедр осуществляется и конкретизируется с учетом плана работы университета на основе рекомендаций, разработанных отделом воспитательной работы для структурных подразделений. Планы работы факультетов и кафедр согласовываются между собой структурно и содержательно. Стратегия работы подразделений регламентируется соответствующими положениями. Планы воспитательной работы в группах разрабатываются совместно активом группы и куратором. В планы работы всех структурных подразделений вуза внесены вопросы анализа и оценки качества воспитательной деятельности.

В университете разработана система внутренней оценки качества воспитательной деятельности, подбор критериев и методик научно обоснован с учетом целей и содержания деятельности. Проводимые мониторинговые исследования являются основой формирования университетского сообщества, как модели гражданского общества, связывают воедино все компоненты разрабатываемых программ и дают необходимую информацию для их корректировки.

В университете сложилась устойчивая система соуправления – созданы Координационный административно-общественный совет по воспитанию студентов с представительством ученого совета, совета студентов и аспирантов, совета выпускников, совета родителей, совета ветеранов; организационная структура воспитательной системы, включающая в себя совокупность различных компонентов (центр поддержки творческой инициативы студентов, центр диагностики проблем студенческой жизни, школа вожатского мастерства, объединения клубного типа и мн. др.). Система самоуправления обеспечивает реализацию целей и задач воспитательной деятельности по всем ее направлениям.

Реализация концепции, задач внеучебной деятельности осуществляется через механизм внедрения целевых программ («Творческий портрет первокурсника», «Я иду тебе навстречу», «Школа творческой организации работы с молодежью» и мн.др.)

Ведущая функция совета при проректоре – содействие выполнению комплексной программы и планов, их анализ, разработка нормативных документов, методическое обеспечение, оценка эффективности проводимых воспитательных мероприятий и мн. др. Координацию всей воспитательной работы в университете осуществляет отдел воспитательной работы.